هو مقياس بنائي يقيس مدى إتقان الطلبة للمعارف والمهارات الدراسية، في فروع اللغة العربية الثلاثة وهي: القراءة، والنحو والصرف، والكتابة، في الفصل الدراسي الثاني، بهدف تحسين عمليات التعليم والتعلم وتطويرها.